Gruppenspiele

für viele...

• sind absolut neue, strategische Sportspiele für die Turnhalle und für draußen!
• fördern die Beteiligung aller Spieler - jeder macht mit, niemand schaut zu.
• stärken Teamwork und Verantwortung.
• machen Lust auf Bewegung und Fitness.
• fördern strategisches Denken und Problemlösen.
  
• schaffen Erfolgserlebnisse für alle!

geeignet für 18-80 Teilnehmer

ISBN 978-3-8346-0438-5

Verlag an der Ruhr

Inhaltsverzeichnis
Vorwort					6
Die 30 Gruppenspiele					10
Ballistik					17
Verblüffend					20
Bojo					24
Springbrigade					28
Bälle und Reifen					31
Kegel-Attacke					35
Bunte Tücher					38
Bausteine					40
C.H.A.O.S					43
Fluss der Krokodile					47
Armee der Verrückten					51
Finesse					54
Schnapp das Tuch					57
Die große Flucht					61
Die Wasserleitung					64
Schnick-Schnack-Schnuck					69
Im Versteck					73
Dschungelmedizin					75
Kernreaktion					78
Operation Weltraummüll					82
Tempokontrolle					86
Kegel-Chaos					90
Rollbrett-Blitz					92
Shockey					94
Super Bowl					98
Supermacht					101
Umzingelt					106
Sportliche Kunst					109
Tauschhandel					115
Treffer!					118
Der Autor					121
Literatur- und Internettipps					122

Der Autor

Während seiner Tätigkeit als Lehrer hat J.D. Hughes, M.A. zahlreiche Auszeichnungen bekommen. Dazu gehört der Preis "Sportlehrer des Jahres 2004" der Georgia Elementary School und eine lobende Erwähnung im US-amerikanischen Lehrer-Team-Programm 2003 der Zeitschrift "USA Today" (in diesem Jahr war er der einzige Sportlehrer, der so geehrt wurde). 2001 erhielt Hughes eine Auszeichnung vom "National Board for Teaching Professional Standards", sowie einen "Specialists degree" in Erziehung im Jahr 1999. 2005 war er Vorsitzender des Vereins für Gesundheit, Sportunterricht, Freizeitgestaltung und Tanz im Bundesstaat Georgia. Als Mitglied einer Vereinigung zur Verbesserung des Sportunterrichts hält er außerdem Vorträge bei Workshops und Konferenzen. Seine Freizeit verbringt er gerne mit seiner Frau Beth und seinen Töchtern Janie und Josie. Außerdem fährt er gerne Rad, macht Krafttraining und interessiert sich für NASCAR-Racing.

Sie können Hughes per E-mail unter erreichen. Alle Fragen und Kommentare bezüglich "PE2the-MAX" (amerikanischer Originaltitel) sind willkommen.

Vorwort

Kinder und Jugendliche brauchen viel sportliche Betätigung! Darin sind sich Pädagogen*, Politiker, Mediziner und Eltern einig. Stimmen aus der Politik und dem Gesundheitswesen fordern Jahr für Jahr: Junge Menschen müssen sich mehr bewegen und auf gesunde Ernährung achten. Tatsache ist: Kinder und Jugendliche wollen sich bewegen. Sie brauchen dazu nur die richtigen Angebote.

Gruppenspiele für viele ist eine Zusammenstellung absolut neuer, kreativer Spiel- und Sportideen, die Sie mit nahezu jeder Gruppenstärke durchführen können. Dieses Angebot richtet sich keineswegs nur an Lehrer und Schulen, sondern auch an Freizeitpädagogen, Sportvereine und Übungsleiter aus allen Bereichen der Kinder und Jugendarbeit.

Die Idee, die hinter diesem neuen sportpädagogischen Konzept steckt, sieht eine Abkehr vom häufig noch vorherrschenden Leistungsgedanken vor, bei dem es nur darum ging, am schnellsten, stärksten und athletischsten zu sein. Viele klassische Team oder Einzelsportarten wie Fußball, Tennis oder Basketball können Kinder und Jugendliche in Situationen bringen, in denen sie öffentlich Niederlagen erleiden. Das kann zur Folge haben, dass sie sich vom Sport zurückziehen. Als Folge davon steigt ihr Risiko, Fettleibigkeit oder Herzkrankheiten zu erleiden.

Die Gruppenspiele für viele können die Kinder und Jugendlichen zur Freude an der Bewegung und zu einer fitness-orientierten Lebensweise begeistern. Da jedes Team-Mitglied zum Erreichen der Spielziele beiträgt, stärken die Gruppenspiele das Selbstbewusstsein, die Zusammenarbeit und fördern die Übernahme von Verantwortung gegenüber den Mitspielern. Und das Wichtigste: Sie machen den Kindern und Jugendlichen einfach Spaß!

Die fünf zentralen Erfahrungsbereiche sportlicher Aktivitäten sind: Ausdauer, Koordination, Kraft, Schnelligkeit und Beweglichkeit. All diese Fähigkeiten werden in diesen Sportspielen angesprochen. Zusätzlich entwickeln die jungen Sportler Teamgeist und Lösungsstrategien, wenn es darum geht, unter Beachtung von Spielregeln, gemeinsam ein Ziel zu erreichen. Hier werden Wettkampfsituationen durchweg positiv erlebt. Die Spiele bilden keine einzelnen Leistungsträger oder Versager heraus. Die fantasievollen Szenarien, der Erfolg des ganzen Teams und die Freude und Leichtigkeit an der Bewegung stehen klar im Vordergrund. Der Wettkampfcharakter dient dabei der Aufrechterhaltung der Spannung und dem ambitionierten Verfolgen der Spielziele. Hier haben die "Besiegten" aber im Gegensatz zum Fußball oder Basketball genauso viel Spaß wie die Sieger - garantiert!

Die Spiele eigenen sich am besten für die Durchführung in der Turnhalle. Einige Spiele können Sie auch in der Natur auf einer großen Wiese oder einem Schulhof durchführen. Die Gruppenspiele sind optimal geeignet für Teilnehmer zwischen 8 und 14 Jahren. Die meisten Aktivitäten sind aber mit geringen Vereinfachungen auch schon 6 - 7-jährigen Kindern zuzutrauen. Viele Spiele besitzen so hohe strategische und dynamische Anteile, dass selbst Erwachsene noch ihre Freude daran haben.

Das Besondere an den Gruppenspielen ist, dass sie für sehr große Teilnehmerzahlen geeignet sind. Die Spiele eignen sich bestens für ca. 18-80 Mitspieler. Sie entfalten dabei ihr volles Potenzial mit Gruppenstärken ab 30 Teilnehmern. Wenn Sie beispielsweise als Sportlehrer mit zwei Klassen zugleich in die Turnhalle müssen oder als Jugendbetreuer noch nach zündenden Ideen suchen, um 60 Spieler auf einer Ferienfreizeit sportlich zu beschäftigen, dann werden Sie in dieser Sammlung garantiert optimale Angebote finden. Natürlich können Sie auch als fachfremde Lehrkraft alle Ideen problemlos umsetzen. Sportdidaktisches Wissen ist dazu nicht erforderlich.

Zur Umsetzung der Gruppenspiele benötigen Sie, entsprechend der großen Teilnehmerzahl, recht viele Alltags- und Sportmaterialien. Dabei richtet sich die Anzahl der benötigten Spielgeräte nach den tatsächlich beteiligten Spielern. Die standardmäßige Teilnehmerzahl ist meist sehr hoch angegeben (zwischen 40 und 80 Spieler). Es ist immer einfacher, Teilnehmer und Material zu reduzieren, als aufzustocken. Erschrecken Sie also nicht, wenn sie für 72 Teilnehmer 60 Hula-Hoop-Reifen, 12 Bälle und 72 Tücher brauchen. Haben Sie eine Gruppe von 24 Kindern, was in der Praxis wohl häufiger vorkommt, benötigen Sie nur 20 Reifen, 4 Bälle und 24 Tücher.

Meistens können die Spielziele auf unterschiedlichen Wegen erreicht werden, wobei dann auch verschiedene Sportgegenstände zum Einsatz kommen.

Folgende Spielmaterialien sollten Sie zur Verfügung haben, wenn Sie alle 30 Spiele mit großen Gruppen (40 - 80 Teilnehmer) durchführen wollen. Dies sind allerdings nur Orientierungswerte. Die genauen Angaben finden Sie bei den Spielbeschreibungen.

Sie brauchen natürlich nicht für jedes Spiel diese große Materialauswahl. Oft lassen sich Materialien auch durch günstige Alltagsgegenstände austauschen. Mit ein wenig Kreativität und leichten Variationen lassen sich alle Spiele auch ohne kostenintensive Neuanschaffungen durchführen. Wenn Sie folgende Materialien besitzen, sind Sie perfekt ausgestattet:

• ca. 100 - 200 kleine, bunte Plastikbälle, ca. 10 cm Durchmesser; diese gibt es ab und zu bei Discountern günstig in großen Säcken zu kaufen
• 20-40 Tennisbälle
• 30 - 50 Softbälle in Fußballgröße
• Kleine, günstige Alltagsgegenstände zum Punkte zählen (z.B. Bierdeckel, Eisstiele, Bauklötze, Schaumstoff-Würfel aus Kissen, etc.)
• 30-60 Hula-Hoop-Reifen
• 30-60 Kegel (Holz oder Plastik)
• 15-30 Pylonen
• 20-40 Schwimmnudeln (im Frühling bei Discountern die Augen offen halten)
• 10-20 Rollbretter
• 40-80 bunte Tücher » 15-30 Hockeyschläger
• für jeden Mitspieler ein farbiges Schulterbändchen
• 5-8 große Eimer oder Gefäße zur Aufbewahrung von kleinen Bällen
• 2-4 Holzkisten zur Aufbewahrung von größeren Bällen, Kegeln, etc.

Und nun wünschen wir Ihnen viel Spaß mit unseren kreativen Spielideen, für zeitgemäßen Sportunterricht und effektive Bewegungsförderung.

So benutzen Sie dieses Buch

Gruppenspiele für viele sind Kooperations- und Wettkampfspiele für den Sportunterricht und die Freizeitpädagogik. Sie sind geeignet für Gruppen von 18 bis 80 Spielern - vom Grundschulalter bis zu jungen Erwachsenen. Der folgende Teil erläutert den organisatorischen Rahmen eines jeden Spiels. So haben Sie immer einen schnellen Zugriff auf die Spielinformationen, die Sie für die Vorbereitung brauchen.

So sind die Spiele aufgebaut

Altersstufe:

Für die jeweils angegebene Altersgruppe ist das Spiel am besten geeignet. Die Bandbreite ist hier meist recht groß, da sich jedes Spiel durch Reduzierung der Regeln oder Erhöhen der Anforderungen anpassen lässt.

Ziel:

Hier wird die Zielsetzung des Spieles genannt sowie mehrere oder alle Fähigkeiten, die darin geschult werden. Im Spieleverzeichnis finden Sie eine vollständige Liste all dieser Fähigkeiten.

Material:

Hier finden Sie eine Liste der Gegenstände, die Sie benötigen. Beachten Sie bitte, dass die Anzahl der benötigten Materialien je nach Gruppengröße variiert. So kann sich z.B. die Anzahl der genannten Gegenstände an einer Klasse von 48 Spielern orientieren, wobei ein Team aus 6 Mitspielern besteht. Sind die Klassen kleiner oder größer, passen Sie die Materialmenge einfach proportional an.

Szenario:

Eine Geschichte oder eine Reihe von Ereignissen, die die Fantasie anregen und die Spieler auf das spannende Spiel vorbereiten sollen. Nicht bei allen Spielen ist ein Szenario angegeben.

Vorbereitung:

Auf diese Weise sollten Sie das Material in der Halle anordnen und die Spieler in Gruppen aufteilen. Die Materialverteilung wird immer durch eine Illustration veranschaulicht.

Ablauf:

Eine detaillierte Beschreibung des Spielverlaufs. Oft sind die Beschreibungen beispielhafte Abläufe, denn in vielen Fällen kann das Spielziel auf unterschiedlichen Wegen erreicht werden.

Regeln:

Dieser Text richtet sich direkt an die Spieler bzw. die Schüler. Hier sind die Regeln formuliert, die alle Spieler einhalten sollten. Alle wesentlichen Aufgaben der Spieler sind hier noch einmal zusammengefasst.

Die Regeln können Sie bei Bedarf Ihrer Gruppe oder den Spielkapitänen mehrfach kopieren, damit diese ihren Mitspielern den Spielverlauf noch einmal erklären können.

Variationen:

An dieser Stelle stehen Abwandlungsvorschläge, mit denen Sie den Spielverlauf verändern können. Sind ihre Spieler noch sehr jung, finden Sie hier oft Empfehlungen, wie Sie das Spiel vereinfachen können. Denken Sie sich doch einfach neue, kreative Veränderungen aus, mit denen Sie Ihrer Gruppe gerecht werden.

Schaubilder und Zeichnungen:

Die Zeichnungen geben Ihnen eine Vorstellung davon, wie einzelne Spielszenen aussehen sollten und stellen beispielhafte Spielsituationen dar. Zu den meisten Spielen gehört eine Zeichnung, die den Aufbau des Materials veranschaulicht. Aus Gründen der Übersichtlichkeit sind die Materialien oft nicht in ihrer angegebenen Anzahl aufgezeichnet, sondern stellvertretend für die Gesamtmenge dargestellt.

Tipps zur Durchführung der Spiele

• Nutzen Sie die Möglichkeit, die fantasievollen Spielszenarien auf reale Alltagssituationen zu beziehen. Häufig bietet sich das Spiel als Diskussionsansatz an.

• Sofern nicht anders angegeben, können alle Spiele in der Sporthalle oder auf einem offenen Spielfeld durchgeführt werden. Ändern Sie jedes Spiel beliebig ab, indem Sie das Spielmaterial oder die Größe des Spielfeldes an Ihre Gegebenheiten anpassen.

• Üben Sie mit Ihrer Gruppe Regeln und Rituale ein, um Vorbereitungszeit zu sparen und Disziplinschwierigkeiten vorzubeugen. Regeln Sie mit Ihrer Gruppe den Auf- und Abbau sowie die Gruppenbildung. Stellen Sie gemeinsam Verhaltens- und Sicherheitsregeln auf. Vereinbaren Sie eindeutige Signale für Beginn und Ende der Spiele sowie für Unterbrechungen.

• Sie können zur Gruppenbildung folgende Methoden verwenden. Falls Probleme in einer der Gruppen auftreten, erinnern Sie die Spieler daran, dass sie sich diese Gruppe selbst ausgesucht haben und verantwortlich dafür sind, den Spielregeln zu folgen und zusammenzuarbeiten.
  

• Wenn Sie im Vorfeld abgezählte Trikots oder Schulterbändchen ausgelegt haben, sagen Sie den Teilnehmern, dass sie sich ein beliebiges farbiges Trikot anziehen sollen. Beispielsweise legen Sie bei dem Spiel "Die große Flucht" (siehe S. 61) die Trikots für zwei Gruppen an die gegenüberliegenden Hallenenden, bevor die Gruppe eintrifft. Die Spieler kommen sich für eine der beiden Seiten entscheiden und das Trikot anziehen. Diese Methode klappt bei vielen Spielen des Buches.
  

• Zählen Sie von 10 abwärts, um die Spieler schnell in Gruppen einzuteilen oder sie zu ermuntern, sich einen Platz auf dem Boden zu suchen. Sagen Sie z.B. "Vierergruppen" und zählen los. Während Sie von 10 abwärts zählen, bilden die Spieler Gruppen. Anschließend versammeln sich die Spieler bei Ihnen im Mittelkreis.

• Benutzen Sie eine Triangel, einen Gong oder ein beliebiges Musikinstrument. Kinder und Jugendliche lernen schnell, wie sie auf solche nonverbalen Anweisungen reagieren sollen. Schonen Sie Ihre Stimme. Sie ist für Sie als Lehrer oder Übungsleiter ein wichtiges Kapital. Je mehr Regeln und Rituale Sie mit Ihrer Gruppe etablieren, desto entspannter und reibungsloser ist der Ablauf.

Materialtipp:

Empfehlenswert sind hierzu unsere praktischen Orientierungshilfen für den Sportunterricht:

Lena Morgenthau

Signalkarten für den Sportunterricht.

Verlag an der Ruhr, 2008. ISBN 978-3-8346-0372-2

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Aus Gründen der besseren Lesbarkeit haben wir in diesem Buch durchgehend die männliche Form verwendet. Natürlich sind damit auch immer Frauen und Mädchen gemeint, also Lehrerinnen, Schülerinnen etc.