Portfolios an der Schule

Was ist eigentlich ein Portfolio?
Für welche Fächer und Klassenstufen eignet es sich?
Wie wird ein Projekt mit Portfoliobegleitung durchgeführt, wie benotet?
Was wird anders durch die Arbeit mit Portfolios?

Was ist eigentlich ein Portfolio?
Für welche Fächer und Klassenstufen eignet es sich?
Wie wird ein Projekt mit Portfoliobegleitung durchgeführt, wie benotet?
Was wird anders durch die Arbeit mit Portfolios?

Silvia Pfeifer und Joachim Kriebel haben jahrelange Erfahrung im schulischen Einsatz von Portfolios und erläutern theoretisch fundiert, aber vor allem sehr praxisnah die unschätzbaren Möglichkeiten dieser Methode für das künftig unverzichtbare lebenslange Lernen. Sie geben wertvolle Hinweise und Hilfen zum Einstieg in die Portfolioarbeit, die bei Lehrern, Eltern und Schülern zunächst ein großes Umdenken erfordert. Der praktische Teil enthält eine Fülle von Arbeitsmaterialien und Kopiervorlagen, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können.

Silvia Pfeifer unterrichtet an einem Gymnasium in Baden-Württemberg die Fächer Englisch und Französisch.
Studiendirektor Joachim Kriebel ist stellvertretender Schulleiter eines Gymnasiums und unterrichtet die Fächer Deutsch und Sport.