"Man soll alle Tage wenigstens ein kleines Lied hören, ein gutes Gedicht lesen, ein treffliches Gemälde sehen und, wenn es möglich zu machen wäre, einige vernünftige Worte sprechen."

(Goethe)

Goethe in der Grundschule, geht das? Ja, es geht!

Der Band enthält mehrere praxiserprobte Unterrichtsprojekte zu dem Klassiker der deutschen Literatur.

Nach einer methodisch-didaktischen Einführung in das Thema schließen sich Materialkapitel mit Kommentar und Kopiervorlagen an:

Die Materialkapitel gliedern sich in

1.	Aus Goethes Leben
2.	Mit Goethe Texte schreiben
3.	Sprechen und Spielen von Goethetexten
4.	Gestalten mit Goethe
5.	Musik zu Goethes Zeit
6.	Mit Goethe Medien erkunden sowie
7.	Lernspiele rund um Goethe.

Ein Anhang mit hilfreichen Adressen und Literatur rundet das Buch ab.

ISBN 3-403-03666-9

Inhalt

Vorwort.	5

I.	Methodisch-didaktische Überlegungen.	6
1.	Zielsetzungen.	7
2.	Organisation.	8
3.	Methodische Möglichkeiten.	9
4.	Durchführung.	11
5.	Präsentation der Ergebnisse.	15
II.	Materialien.	16
1.	Aus Goethes Leben.	16

Kommentar.	16
Kindheit in Frankfurt (1) bis (3).	19
Das Leben Goethes (1) - persönliche Lebensdaten.	22
Das Leben Goethes (2) - Auswahl seiner Werke.	23
Das Leben Goethes (3) - berühmte Menschen und Ereignisse seiner Zeit.	24
Das Leben Goethes in Bildern (1) bis (4).	25
Anekdoten über Goethe (1).	29
Anekdoten über Goethe (2).	30

2.

Mit Goethe Texte schreiben.

31

Kommentar.	31
Parallel- und Umschreiben.	35
(Annonce, Seit einigen Tagen, Lieb haben in allen Gestalten, Es war einmal ein König, Sprüche und Weisheiten, Um Mitternacht, Wandrers Nachtlied)
Computerfehler beheben.	40
Gedichtewirrwarr.	41
Goethe zu Besuch in.	42
Goethe-Elfchen.	43
Reimwörter ergänzen.	44
Wanted! Hohe Belohnung!.	45
Werbung mit Goethe.	46
Goethe schreibt.	47
Erzählanfänge: Zauberlehrling und Erlkönig.	48

3.

Sprechen und Spielen von Goethetexten.

49

Kommentar.	49
Balladen und Gedichte zum Spielen (1) bis (5).	51
Gedichte zum Vortragen (1).	56
Gedichte zum Vortragen (2).	57

4.

Gestalten mit Goethe.

58

Kommentar.	58
Vorlagen für eine Bildbetrachtung.	62
Gedichte zum Gestalten (1).	63
Gedichte zum Gestalten (2).	64
Goethe-Puzzle.	65
Goethe in.	66
Das Goethe-Mobile (1).	67
Das Goethe-Mobile (2).	68
Das Goethe-Haus (1).	69
Das Goethe-Haus (2).	70
Lesezeichen.	71
Schattenrisse von J. W. von Goethe.	72

5.

Musik zu Goethes Zeit.

73

Kommentar.	73
Notenbeispiel (1).	76
Notenbeispiel (2).	77

6.

Mit Goethe Medien erkunden.

78

Kommentar.	78

1.	Audioarbeit.	78
2.	Computer-/Multimediaarbeit.	80
3.	Rezeptive und produktive Filmanalyse sowie praktische Videoarbeit.	81
7.	Lernspiele rund um Goethe.	87

Kommentar.	87
Das Goethe-Rätsel.	89
Das Goethe-Memory.	90
Das Goethe-Quartett (1) bis (4).	91
Das große Goethe-Würfelspiel (1) bis (3).	95
Das große Goethe-Quiz (1).	98
Das große Goethe-Quiz (2).	99

III.	Anhang.	100
1.	Hilfreiche Adressen.	100
2.	Internet-Adressen.	100
3.	Kleine ausgewählte Literaturliste zum Goethe-Projekt.	100

Das Leben und Werk Goethes Kindern im Grundschulalter (und darüber hinaus) nahe zu bringen ist verständlicherweise am schwierigsten, vor allem natürlich, wenn man die Lernziele und den Lernerfolg im Auge hat. Es ist jedenfalls ein sehr lobenswertes Unterfangen, denn eine "Verfrühung" gibt es nicht, es kommt auf die angemessenen Ziele und das methodische Vorgehen an. Hierzu bietet ein 10-seitiger Einführungsteil "Methodisch-didaktische Überlegungen" (besser: didaktisch-methodische) umfassende Hinweise, die für den Lehreralltag fast schon zu umfangreich sind. Dies soll keine Kritik sein, denn hier wird das Folgende sehr fundiert begründet. Ansonsten würde der spielerische Umgang mit dem Dichterfürsten (etwa Goethe-Elfchen, S. 43) für manche doch etwas problematisch im Raum stehen. Die "Spiele" sind so konzipiert, dass alle Lernbereiche des Deutschunterrichts, auch der Umgang mit Medien, und Aspekte des fächerübergreifenden Unterrichts jeweils unter bestimmten Zielsetzungen berücksichtigt sind. Da gilt es dann, Reimwörter zu ergänzen, Rätsel zu lösen, einen Gedichtwirrwarr zu entwirren und Erzählanfänge zu schreiben. Die zahlreichen Beispiele sind geordnet nach: "Aus Goethes Leben", "Mit Goethe Texte schreiben", "Sprechen und Spielen von Goethetexten", "Gestalten mit Goethe", "Musik zu Goethes Zeit", "Mit Goethe Medien erkunden" und schließlich - ein sehr motivierendes Kapitel - "Lernspiele rund um Goethe" (Kreuzworträtsel, Memorys, Quartette, Würfelspiele). Hier wird dem Lehrer ein fast unerschöpflicher Fundus angeboten.

(Volkacher Bote, Dezember 2004)

Goethe als Dichter und Denker gehört nicht nur in die weiterführende Schule, sondern man kann ihn auch durchaus in der Grundschule schon ansprechen und seine Werke besprechen. Dazu muss man den Lehrstoff nur richtig aufbereiten.

Und dies tut dieses Lehrwerk für Grundschulkinder: Es bringt den Kindern nicht nur Goethe als Menschen näher, sondern auch seine Werke und die Zeit, in der er lebte.
Mit Hilfe von zahlreichen Bildern und Aufgaben lernen die Kinder den Dichter besser kennen und beschäftigen sich so mit ihm. Da kommen dann auch ältere und neue Dinge zusammen: So sollen die Kinder beispielsweise fehlende Wörter in einem Computertext finden, den Goethe selbst geschrieben hat. Nur leider fehlten ihm das ein oder andere Mal diverse Reimwörter. Neben einigen Gedichten findet man in diesem Lehrwerk zudem Anregungen für den Kunst- oder Musikunterricht, so dass man fächerübergreifend über ihn sprechen kann. So lernen die Kinder nebenbei auch etwas über die Zeit des Sturm und Drang und über die Klassik.

Dieses Buch finde ich sehr interessant und für Kinder wunderbar gestaltet. Es bringt den Autor und seine Zeit näher und zeigt den Kindern, dass auch Gedichte Spaß machen können. Ich bin nämlich der Meinung, dass man schon recht früh damit beginnen sollte, den Kindern die guten Seiten der Lyrik zu vermitteln. Schön finde ich auch an diesem Werk, dass es auf eine für Kinder sehr ansprechende Weise geschieht, da sie Puzzles, Mobiles oder andere Spiele und Basteleien entwerfen können, um später daran ihre Freude zu haben.

(Daniela Hüttner, Lehrerbibliothek.de, August 2004)