Soziale Ungleichheit in Deutschland

Dieses Lehrbuch vermittelt einen Überblick über die Strukturen sozialer Ungleichheit in Deutschland. Behandelt werden unter anderem soziale Ungleichheiten der Bildungs- und Arbeitsmarktchancen, der Einkommen und Vermögen, der Macht und des Ansehens, der Wohn- und Arbeitsbedingungen und der Randgruppen. Auf die begrifflichen Grundlagen und die erklärenden Theorien soziologischer Ungleichheitsanalyse, auf die historischen Entwicklungen und die soziokulturellen Aspekte sozialer Ungleichheit wird ausführlich eingegangen.

Professor Dr. Dr. h. c. Stefan Hradil lehrt am Institut für Soziologie der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

width=50% align=right valign=top>ISBN 3-8100-3000-7

Inhalt

0.	Vorwort.	11
1.	Einleitung - Soziale Ungleichheit und ihre Bedeutung.	15
2.	Grundbegriffe - Die Beschreibung und Ordnung von Phänomenen sozialer Ungleichheit.	27
2.1	Der Begriff soziale Ungleichheit.	27
2.2	Dimensionen sozialer Ungleichheit.	31
2.3	Status, Statuskonsistenz, Statusaufbau.	33
2.4	Ursachen und Determinanten sozialer Ungleichheit.	34
2.5	Stände, Klassen, Schichten - Lagen, Milieus, Lebensstile.	36
3.	Theorien - Die Ursachen sozialer Ungleichheit.	47
3.1	Herkömmliche Theorien.	48
3.1.1	Die Marxsche Klassentheorie.	51
3.1.2	"Klassen", "Stände" und "Parteien" - die Typologie Max Webers.	57
3.1.3	Soziale Ungleichheit als Ergebnis eines gesellschaftlichen Belohnungsprozesses - die funktionalistische Erklärung.	61
3.2	Neuere Theorien sozialer Ungleichheit.	64
3.2.1	Neuere ökonomische Theorien sozialer Ungleichheit.	64
3.2.2	Neuere politische Theorien sozialer Ungleichheit.	80
3.2.3	Neuere soziokulturelle Theorien sozialer Ungleichheit.	89
4.	Die historische Entwicklung sozialer Ungleichheit.	95
4.1	Die vorindustrielle Gesellschaft.	96
4.1.1	Die ländlich-feudale Gesellschaft.	96
4.1.2	Die mittelalterliche Stadtgesellschaft.	104
4.1.3	Charakteristische Strukturzüge der Ständegesellschaft.	110
4.2	Die frühindustrielle Gesellschaft.	115
4.2.1	Die Ablösung des Feudalismus.	115
4.2.2	Die Ungleichheit auf dem Land.	122
4.2.3	Die Ungleichheit in der Stadt.	126
4.3	Die Industrielle Gesellschaft bis 1945.	130
4.3.1	Der Prozeß der Industrialisierung und seine gesellschaftlichen Begleiterscheinungen.	130
4.3.2	Die wichtigsten Gruppierungen im Gefüge sozialer Ungleichheit.	134
4.3.3	Das Schichtungsgefüge in der Industriellen Gesellschaft.	144
5.	Ungleiche Lebensbedingungen.	147
5.1	Bildung.	148
5.1.1	Zur Bedeutung von Bildungsexpansion und ungleichen Bildungschancen.	149
5.1.2	Die Organisation des deutschen Bildungswesens und Bildungsreformen.	154
5.1.3	Bildungsexpansion.	157
5.1.4	Die Ungleichheit der Bildungschancen.	160
5.1.5	Die Folgen von Bildungsexpansion und Bildungsungleichheit.	173
5.1.6	Theorien der Bildungsungleichheit.	175
5.2	Erwerbstätigkeit und Arbeitslosigkeit.	180
5.2.1	Erwerbsarbeit und Arbeitslosigkeit: Bedeutung und Begriffe.	180
5.2.2	Überblick über die Ungleichheit der Erwerbschancen.	185
5.2.3	Die Ungleichheit der Erwerbschancen zwischen bestimmten Gruppen.	196
5.2.4	Die Ursachen von Arbeitslosigkeit und ungleichen Erwerbschancen.	203
5.2.5	Folgen der Massenarbeitslosigkeit.	208
5.3	Wohlstand.	211
5.3.1	Wohlstandsniveau und Wohlstandsungleichheit.	211
5.3.2	Einkommensverteilung.	216
5.3.3	Vermögensverteilung.	232
5.3.4	Armut.	242
5.3.5	Einige Anmerkungen zu Ursachen und Folgen ungleichen Wohlstands.	254
5.4	Macht.	256
5.4.1	Bedeutung, Begriffe und Erforschung der Macht.	256
5.4.2	Hypothesen zur Ungleichheit der Macht.	261
5.4.3	Überblick über das gesamtgesellschaftliche Machtgefüge.	266
5.4.4	Chancen der Machtteilhabe spezifischer Gruppierungen.	270
5.4.5	Fazit.	273
5.5	Prestige.	274
5.5.1	Begriff und Zuordnung des Prestige.	275
5.5.2	Bestimmungsgründe und Theorien der Prestigezuordnung	277
5.5.3	Verfahren zur empirischen Untersuchung von Prestigedifferenzierungen.	279
5.5.4	Die gesamtgesellschaftliche Ungleichheit des Berufsprestiges.	286
5.5.5	Statussymbole.	292
5.5.6	Rückblick.	298
5.6	Weitere Dimensionen sozialer Ungleichheit.	299
5.6.1	Arbeitsbedingungen.	301
5.6.2	Wohnbedingungen.	311
5.6.3	Freizeitbedingungen.	315
5.7	Randgruppen.	318
5.7.1	Behinderte.	320
5.7.2	Wohnungslose.	326
5.7.3	Ausländer.	332
5.8	Gruppierungen im Gefüge sozialer Ungleichheit: Modelle und Befunde zu sozialen Klassen, Schichten und Lagen.	353
5.8.1	Herkömmliche Modelle von Klassen und Schichten.	354
5.8.2	Neuere Klassen- und Schichtungsmodelle.	363
5.8.3	Lagenmodelle.	371
6.	Vertikale Mobilität: Sozialer Auf- und Abstieg.	377
6.1	Einführung: Was ist vertikale soziale Mobilität und warum interessiert sie uns?	377
6.2	Theorien und Hypothesen vertikaler Mobilität.	385
6.3	Soziale Auf- und Abstiege im Überblick.	391
6.4	Die Mobilitätschancen bestimmter Bevölkerungsgruppen.	395
6.5	Die Konsequenzen der vertikalen Mobilität.	402
7.	Lebensweisen.	405
7.1	Wahrnehmung und Beurteilung sozialer Ungleichheit.	407
7.1.1	Vorstellung über die Struktur sozialer Ungleichheit.	408
7.1.2	Beurteilung der eigenen sozialen Lage.	410
7.1.3	Vorstellungen über die Berechtigung sozialer Ungleichheit.	416
7.2	Werthaltungen, soziale Milieus und Lebensstilgruppierungen.	422
7.2.1	Werte und Wertewandel.	423
7.2.2	Soziale Milieus.	435
7.2.3	Lebensstile.	437
7.3	Familie, Erziehung und Sozialisation.	443
7.3.1	Heiratsverhalten.	444
7.3.2	Generatives Verhalten.	446
7.3.3	Erziehung und Sozialisation.	447
7.3.4	Sprache und Mediennutzung.	451
7.3.5	Sozialisation und Persönlichkeitsentwicklung.	454
7.4	Soziale Beziehungen.	457
7.4.1	Beziehungen zu Organisationen und Institutionen.	457
7.4.2	Persönliche Kontakte.	458
7.5	Politische Beteiligung.	459
7.5.1	Politische Orientierungen und Aktivitäten.	460
7.5.2	Wahlverhalten.	470
7.6	Freizeitverhalten.	475
7.7	Abweichendes Verhalten und Kriminalität.	480
7.7.1	Schicht und kriminelles Verhalten.	480
7.7.2	Erklärungen schichtspezifischer Kriminalität.	481
8.	Entwicklungstendenzen im Überblick.	485

Literatur.	491
Verzeichnis der Tabellen.	537
Verzeichnis der Abbildungen.	539
Sachregister.	541

Professor Dr. Dr. h.c. Stefan Hradil lehrt am Institut für Soziologie der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.

Vorwort zur 8. Auflage

Die 7. Auflage dieses Lehrbuchs wurde von der Leserschaft erfreulich schnell akzeptiert und war schon nach zwei Jahren vergriffen. Dies gab Gelegenheit, in der vorliegenden 8. Auflage Fehler zu korrigieren sowie im 5., 6. und 7. Kapitel zahlreiche Angaben zu aktualisieren. Die Reihenfolge der Kapitel 3 und 4 wurde vertauscht. Herrn Schiener danke ich für die akribische Überarbeitung der Teile 5.2 und 6.

Mainz, im November 2000

Stefan Hradil

0. Vorwort zur 7. Auflage

Im vorliegenden Lehrbuch wird versucht, einen Überblick über die Strukturen sozialer Ungleichheit in Deutschland zu vermitteln. Behandelt werden unter anderem soziale Ungleichheiten der Bildungs- und Arbeitsmarktchancen, der Einkommen und Vermögen, der Macht und des Ansehens, der Wohn- und Arbeitsbedingungen und der Randgruppen. Auf die begrifflichen Grundlagen und die erklärenden Theorien soziologischer Ungleichheitsanalyse, auf die historischen Entwicklungen und die soziokulturellen Aspekte sozialer Ungleichheit wird ausführlich eingegangen.

Die vorliegende siebte Auflage wurde großenteils neu geschrieben. Sie berücksichtigt die Veränderungen des Gefüges sozialer Ungleichheit und die großen Fortschritte der neueren soziologischen Ungleichheitsforschung seit Mitte der 80er Jahre, seit Erscheinen der letzten Auflage. Im Vergleich zur vorangegangen Auflage wurden einige Teile hinzugefügt: Kapitel zum sozialen Auf- und Abstieg, zur Ungleichheit der Arbeitslosigkeitsrisiken und zu neuen Theorien sozialer Ungleichheit sowie viele Informationen über Disparitäten zwischen West- und Ostdeutschland, zur sozialen Stellung von Asylbewerbern und Flüchtlingen, zur Lage kinderreicher Familien, um nur einige zu nennen.

Das Lehrbuch hat eine lange Geschichte. Die erste Auflage, geschrieben von Karl Martin Bolte, Dieter Kappe und Friedhelm Neidhardt, erschien im Jahre 1966 unter dem Titel "Soziale Schichtung". Ab der dritten Auflage erhielt das Lehrbuch in den 70er Jahren den Titel "Soziale Ungleichheit". Dies entsprach der Ausweitung seines Inhalts. Von der fünften Auflage an, publiziert 1984, wurde das Lehrbuch von Karl Martin Bolte und mir gemeinsam verfaßt. Martin Bolte ist zu danken, daß er die Erlaubnis erteilte, den Text der letzten, der sechsten Ausgabe zur Anfertigung der vorliegenden Auflage zu benutzen. Wenn er darum bat, nicht länger als Autor zu fungieren, ändert dies nichts daran, daß zahlreiche Strukturierungen und Formulierungen in diesem Buch nach wie vor sein Werk sind.

Auch die vorliegende Auflage hat eine lange Geschichte. Wenn die Überarbeitung nach einigen Anläufen nun geleistet ist, so ist dies einer ganzen Reihe von studentischen Hilfskräften zu danken. Sie haben mit großem Engagement immer wieder neue Materialien besorgt und nicht wenige Ideen in den Text eingebracht.

Die Kapitel 5.2 und 6 beruhen auf Manuskripten von Jürgen Schiener, M.A. Da ich hier nur Kürzungen und stilistische Vereinfachungen vornahm, reicht sein Beitrag weit über den einer Hilfskraft hinaus.

Mainz, im November 1998

Stefan Hradil

"[...] ein unverzichtbares Nachschlagewerk [...]." www.socialnet.de, 31.07.2006
"Das vorliegende Werk kann nicht nur wegen seiner Thematik eine besondere Aufmerksamkeit beanspruchen, sondern auch wegen seines Stellenwerts, den es in der Soziologielehre seit fast 35 Jahren hat. ... Ein Lehrbuch ..., das auch als Einführung in die Vielzahl soziologischer Grundbegriffe, als Sozialstrukturanalyse Deutschlands und als Gesellschaftsgeschichte vom frühen Mittelalter bis in die Gegenwart genutzt werden kann." Soziologische Revue