systemische Studien - Band 9

John L. Walter / Jane E. Peller

Lösungs-orientierte Kurztherapie
Ein Lehr- und Lernbuch

Über die AutorInnen:

John L. Walter und Jane E. Peller leiten "Consultation: A Center for Solution-Focused Brief Therapy" in Chicago. Jane E. Peller ist darüber hinaus Associate Professor of Social Work an der Northeastern Illinois University.

Über dieses Buch:

Die Autorinnen stellen in diesem Band nicht nur die kurztherapeutischen, lösungs-orientierten Ansätze des Brief Family Therapy Center in Milwaukee vor, sondern sie geben den Leserinnen zugleich eine detaillierte, praxisbezogene Anleitung, um den eigenen Ansatz lösungs-orientiert umzubauen.

Neben kurzen theoretischen Einführungen bieten die Autorinnen gut gegliedert, verständlich geschrieben und sehr konkret Schritte und Übungen an, um sich mit diesem Handlungs- und Denkansate vertraut zu machen.

In 18 Kapiteln werden die Aspekte des Lösungen-Konstruierens umfassend behandelt, und konkrete und praxisbezogene Übungen und Arbeitsblätter unterstützen die Leserin auf ihrem Wege, lösungs-orientiert(er) zu werden. Daher erfüllt dieses Buch viele Wünsche:

"Es hängt von der Intention ab, mit der die Leserin dieses Buch liest: als detaillierte Einführung, als Nachschlagewerk oder als Bestandsaufnahme der lösungs-orientierten Kurztherapie."

Wolfgang Eberfing (nik e. V. Bremen) in seinem Vorwort

"Das größte Kompliment, das wir einem Buch machen können, ist, daß es die Dinge vereinfacht. Schritt für Schritt, Kapitel für Kapitel erhellt es den Lernprozeß und die Arbeit mit dem lösungs-orientierten Konzept."

Insoo Kim Berg, Steve de Shazer

ISBN 3-8080-0316-2

Inhalt

Vorwort

	Wolfgang Eberling	7

Vorbemerkungen des (Reihen-) Herausgebers	9
Danksagung	11
Einleitung	13

Kapitel 1

	Lösungs-orientiert werden. Am Anfang steht eine Frage	17

Kapitel 2

	Grundannahmen eines lösungs-orientierten Ansatzes	27

Kapitel 3

	Ein positiver Start	56

Kapitel 4

	Eindeutig definierte Ziele	72

Kapitel 5

	Schleichwege zur Konstruktion von Lösungen	85

Kapitel 6

	Der Rahmen hypothetischer Lösungen	99

Kapitel 7

	Der Rahmen der Ausnahmen	115

Kapitel 8

	Positive Rückmeldung	131

Kapitel 9

	Was kommt als nächstes? "Jede Sitzung ist die erste - jede Sitzung ist die letzte"	167

Kapitel 10

	"Vermögen" vergrößern Das scheinbar Unkontrollierbare anders sehen	188

Kapitel 11

	Die interaktionale Matrix	198

Kapitel 12

	"Ich möchte aber, daß sie anders sind" Wenn jemand anders als Problem definiert ist	221

Kapitel 13

	Kooperieren	235

Kapitel 14

	Alles zusammen genommen Fallbeispiele	255

Kapitel 15

	Freiwillig oder unfreiwillig Eine grundlegende Unterscheidung	283

Kapitel 16

	Die unfreiwillige Klientin	289

Kapitel 17

	Es endet mit einer funktionierenden Lösung	298

Ein abschließendes Wort	302
Literatur	303
Personenverzeichnis	308
Sachverzeichnis	309
Verzeichnis der Fallbeispiele	312

Vorwort

Der Weg ist das Ziel

Der Weg entsteht beim Gehen

(kurztherapeutische - vormals asiatische - Weisheiten)

Zuviele Therapeuten gehen mit einem aus zum Essen und sagen einem dann, was man bestellen soll. Ich gehe mit dem Patienten zu einem psychotherapeutischen Essen und sage: "Bestellen Sie selbst."

(Milton H. ERICKSON)

Wenn ein Handbuch von etwas geschrieben wird, ist dies meist ein Zeichen davon, daß das Wissen, welches es beinhaltet, im Kreise der relevanten Zielgruppe eine gewisse Verbreitung und Akzeptanz gefunden und sich damit irgendwie etabliert hat. Also ein Anlaß, als Kurztherapeutin stolz zu sein? Oder ein Anlaß, nachdenklich zu werden und die Gefahren der "Normalisierung" zu bedenken?

"Sowohl als auch" oder "keines von beiden" würden Steve DE SHAZER und Insoo Kim BERG vermutlich antworten. Es hängt von der Intention ab, mit der die Leserin dieses Buch liest: als detaillierte Einführung, als Nachschlagewerk oder als Bestandsaufnahme der lösungs-orientierten Kurztherapie. Für alle diese Zwecke haben PELLER und WALTER einiges zu bieten:

Von den Grund- und Vorannahmen der Kurztherapie, der historischen Entwicklung ihrer verschiedenen Modelle über praktische Hinweise zum Aufbau von Rapport und Interviewführung bis zur Gestaltung lösungs-fördernder Aufgaben und dem Umgang mit "schwierigen Klientinnengruppen" bieten sie sehr anschaulich, praxisnah und unaufdringlich Material zur Anregung an.

Zeitgemäß verwandeln sie ERICKSON Kristallkugel-Metapher in die eines Filmstudios, in dem die Klientin selbst Drehbuchautorin, Kamerafrau/Kameramann und Regisseurin ist. Wichtig ist dabei zunächst, einer Vision/Zielvorstellung zu folgen: wie immer sie aussieht, sie muß zunächst attraktiv, dann immer konkreter und schließlich auch realisierbar sein. Die Rolle der Therapeutin ist die einer Dialogpartnerin und Beraterin, eine, die Fragen stellt, die die Aufmerksamkeit auf die gelungenen Szenen richtet, beim Umschreiben des Drehbuches hilft, sofern es zu vage ist, Vertrauen in die eigene Dreh-(Lösungs-)Kompetenz aufrechterhält und Stück für Stück, Version für Version den Dreh-Prozeß moderiert.

Das Buch von PELLER und WALTER zeigt deutlich, daß Psychotherapie in der Form moderner Kurztherapie von vielen Mythen herkömmlicher Therapien und von ihnen zugrundeliegenden Prämissen abläßt. Für sie gilt, daß

-	komplexes Verhalten nicht auf komplexen Ursachen beruhen muß, sondern auf recht einfachen Regeln basieren kann;
-	komplexes Verhalten (Symptome und Lösungen) vollkommen absichtslos entstehen kann;
-	Psychotherapie Anregung zur Veränderung ist und der Therapievertrag die Absprache zur Bewegung beinhaltet;
-	die Therapeutin ihre Kompetenz zum sensiblen Umgang mit der Stabilität und Instabilität des Klientinnensystems einsetzt;
-	das Ergebnis von Veränderungsprozessen nicht plan- und vorhersagbar ist, sondern sich aus iterativen, dynamischen Lösungsprozessen im Raum der Möglichkeiten der Klientinnen ergibt;
-	kleine Ursachen große Wirkungen entfalten können;
-	Lösungen von Problemen unabhängig und vollkommen verschieden sein können;
-	die Erfolgskriterien letztlich von der Klientin definiert werden.

Auch wenn PELLER und WALTER Einblick geben in die "Küche der Kurztherapie", so wollen sie keinesfalls nur Rezepte weitergeben, sondern den Leserinnen mit Fragen zur Mitarbeit durch Reflexion eigener Vor-Annahmen bewegen - und immer soll die Leserin selbst das Menü wählen und bestimmen, was und wieviel sie davon probieren will. Vielleicht hilft auch beim Genuß dieses Buches, bei Unklarheiten eine der drei Basisregeln des lösungs-orientierten Vorgehens anzuwenden:

Wenn etwas nicht kaputt ist, dann repariere es auch nicht.

Wenn Du weißt, was funktioniert, mach' mehr davon.

Wenn etwas nicht funktioniert, dann hör' auf damit; mach' etwas ander(e)s.

Bremen, im November 1993

Wolfgang Eberling