Lektüreschlüssel für Schüler erschließen einzelne literarische Werke. Um eine Interpretation als Zentrum gruppieren sich 10 wichtige Verständniszugänge: * Erstinformation zum Werk * Inhaltsangabe * Personen (Konstellationen) * Werk-Aufbau (Strukturskizze) * Wortkommentar * Interpretation * Autor und Zeit * Rezeption * "Checkliste" zur Verständniskontrolle * Lektüretipps mit Filmempfehlungen * Raum für Notizen

1;Inhalt;4 2;1. Erstinformation zum Werk;6 2.1;Thomas Mann in den Jahren vor 1911;6 2.2;Homosexualität;7 2.3;Urlaub in Venedig;7 2.4;Wladyslaw Baron Moes;7 2.5;Entstehung der Novelle;9 3;2. Inhalt;10 3.1;Erstes Kapitel;10 3.1.1;Der Fremde;10 3.2;Zweites Kapitel;11 3.2.1;Aschenbachs Persönlichkeit;11 3.2.2;Aschenbachs Künstlertum;12 3.3;Drittes Kapitel;14 3.3.1;Aufenthalt in Pola;14 3.3.2;Überfahrt nach Venedig;14 3.3.3;Tadzio;16 3.3.4;Fluchtversuch;17 3.4;Viertes Kapitel;19 3.4.1;Hingabe und Selbstbetrug;19 3.4.2;Eingeständnis der Liebe;20 3.5;Fünftes Kapitel;20 3.5.1;Cholera-Gefahr;20 3.5.2;Im Bann des Dämons;21 3.5.3;Moralische Zerrüttung;22 3.5.4;Aschenbachs Tod;23 4;3. Personen;24 4.1;Personenkonstellation;24 4.1.1;Gustav von Aschenbach;25 4.1.1.1;Die Glaubwürdigkeit von Aschenbachs Zusammenbruch;26 4.1.1.2;Aschenbachs Selbsttäuschung;28 4.1.1.3;Johann Wolfgang von Goethe;31 4.1.1.4;Gustav Mahler;32 4.1.1.5;Achenbach, Wagner, Nietzsche, Platen;32 4.1.2;Tadzio;34 4.1.2.1;Tadzio als Idol;34 4.1.2.2;Tadzio als Narziss;36 4.1.3;Die Todesboten;38 4.1.3.1;Rausch und Tod;39 5;4. Werkaufbau;41 5.1;Proportionen des Textes;41 5.2;Erzählzeit und erzählte Zeit;42 5.3;Nähe zur Tragödienform;44 6;5. Wort- und Sacherläuterungen;45 7;6. Interpretation;52 7.1;1. Autobiografisches Motiv und Zeitströmung 1: Psychoanalyse;53 7.1.1;Wilhelm Jensens Gradiva-Novelle;53 7.1.2;Thomas Manns Freud-Lektüre;53 7.2;2. Autobiografisches Motiv und Zeitströmung 2: Neuklassik;58 7.2.1;Thomas Manns Annäherung an die Neuklassik;58 7.2.2;Orientierung an Goethe;60 7.3;3. Die Idee der Heimsuchung: Mythisches Erzählen;62 7.3.1;Psychoanalyse und Mythologie;62 7.3.2;Erzählerische Ironie;63 7.3.3;Die Idee der Heimsuchung;64 7.3.4;Der kleine Herr Friedemann;65 7.3.5;Das Apollinische und das Dionysische;66 7.3.6;Weitere Anregungen durch Nietzsche;68 7.3.7;Mythologischer Anspielungshorizont;69 7.3.8;Tadzio als Götterliebling;72 7.3.9;Das Allgemeinmenschliche;73 8;7. Autor und Zeit;74 8.1;Herkunft und Geschwi
ster;74 8.2;Schulzeit;75 8.3;Buddenbrooks;77 8.4;Das Frühwerk;78 8.5;Eheschließung;79 8.6;Die sechs Kinder;79 8.7;Königliche Hoheit;80 8.8;Zäsur durch den Ersten Weltkrieg;81 8.9;Der Zauberberg;82 8.10;Joseph und seine Brüder;83 8.11;Im Exil;85 8.12;Übersiedelung in die USA;86 8.13;Doktor Faustus;86 8.14;Der Erwählte;88 8.15;Rückkehr in die Schweiz;89 9;8. Rezeption;90 9.1;Zeitgenössische Kritik;90 9.2;Produktive Rezeption;90 9.3;Der Tod in Venedig als Oper und als Film;91 10;9. Checkliste;92 10.1;Zu Kapitel 1: Erstinformation zum Werk;92 10.2;Zu Kapitel 2: Inhalt;92 10.3;Zu Kapitel 3: Personen;92 10.4;Zu Kapitel 4: Werkaufbau;93 10.5;Zu Kapitel 6: Interpretation;93 10.6;Zu Kapitel 7: Autor und Zeit;94 11;10. Lektüretipps/Filmempfehlungen;95 11.1;Textausgabe;95 11.2;Werkausgabe;95 11.3;Zur Biografie Thomas Manns;95 11.4;Literatur zum Der Tod in Venedig;96 11.5;Filmempfehlung;97

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