In diesem Buch wird neben zwei Beiträgen aus dem Spannungsfeld "Kind - Gesellschaft - Welt" und den Kernstücken aus "Von der Kindheit zur Jugend" neu die Übersetzung der Altersschrift "Menschliche Potentialität und Erziehung" vorgelegt, die Montessoris Bemühungen um eine "Kosmische Erziehung" betrifft. Den Abschluß bildet ein Aufsatz des Enkels Maria Montessoris, des Psychologen und Psychotherapeuten Dr. Mario Montessori jun.

In diesem Buch wird neben zwei Beiträgen aus dem Spannungsfeld "Kind - Gesellschaft - Welt" und den Kernstücken aus "Von der Kindheit zur Jugend" neu die Übersetzung der Altersschrift "Menschliche Potentialität und Erziehung" vorgelegt, die Montessoris Bemühungen um eine "Kosmische Erziehung" betrifft. Den Abschluß bildet ein Aufsatz des Enkels Maria Montessoris, des Psychologen und Psychotherapeuten Dr. Mario Montessori jun.

Die Pädagogin Maria Montessori, deren Schulen in Europa und Amerika ein flächendeckendes Netz bilden, war ihrer Zeit immer ein ganz gewaltiges Stück voraus. Geboren in Chiaravalle (Italien), wurde sie 1896 die erste Ärztin ihres Landes, kurz darauf durfte sie Italien auf zwei Frauenkonferenzen in Berlin bzw. London vertreten. Als Ärztin beobachtete sie den kindlichen Lernprozess und untermauerte ihre Beobachtungen theoretisch durch einen erneuten Besuch der Universität ab 1901. Sie begann Psychologie und Philosophie zu studieren und wurde bereits 1904 Professorin für Anthropologie an der Universität Rom. Doch auch dort hielt es sie nicht lange: sie gab ihren Lehrstuhl auf und widmete sich der Erziehung von Arbeiterkindern. Dabei entwickelte sie ihr weltbekanntes Konzept des gegenseitigen Unterrichts. 1913 bereiste sie die USA und fand dort eine begeisterte Lobby vor. Auch in Europa war die Resonanz auf ihr pädagogisches Konzept stark. Noch zu ihren Lebzeiten wurden Schulen in Spanien, England, Italien und den Niederlanden gegründet. Maria Montessori starb 1952 in Noordwijk. Ihr Werk lebt in der Association Montessori Internationale (AMI) weiter.