Wer richtig steht, der versteht

Seit einigen Jahren wird die Methode der Systemischen Aufstellung, die Bert Hellinger ursprünglich für Familien entwickelt hat, auch im beruflichen Kontext angewendet.
Binnen kurzer Zeit lassen sich aufschlussreiche Erkenntnisse über berufsbezogene Anliegen, Unternehmensabläufe oder Arbeitsbeziehungen gewinnen und Lösungswege entdecken.

Berater, Therapeuten sowie alle, die die Methode lernen möchten, bekommen einen verständlichen Überblick über die verschiedenen Formen von Organisationsaufstellungen, aber auch diejenigen, die sich für die Dynamik und Konfliktstruktur in ihrem Unternehmen interessieren.
Außerdem erhalten Unternehmensgründerinnen Ideen, wie sie mit Hindernissen umgehen und ihre Ziele erfolgreich platzieren können.

Kristine Erb,
Dipl.oec.troph., geb. 1963, hat langjährige Erfahrungen im internationalen Projekt- und Krisenmanagement in Europa und Afrika. Seit 1994 ist sie spezialisiert auf systemische Aufstellungsarbeit in der Wirtschaft und bietet Fortbildungen in diesem Bereich an. Sie leitet das Ausbildungsund Beratungsinstitut "Systeme in Aktion" in München.

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Inhalt

Einleitung	11
Die Methode	13
Der Ursprung systemischer Aufstellungsarbeit	13
Wie funktioniert eine systemische Aufstellung?	16
Systemaufstellungen im Berufskontext	17
Wie bekannt sind Aufstellungen in der Wirtschaft?	17
Welchen Nutzen bringen systemische Aufstellungen im beruflichen Kontext?	17
Systemaufstellungen in Unternehmen	18
Auf welche Fragen geben Aufstellungen Antworten?	20
Welchen Rahmen braucht Aufstellungsarbeit?	21
Wer stellt auf?	24
Aufstellungstechnik	27
Der Aufstellungsablauf	27

	Die Klärung des Anliegens im Vorgespräch	28
	Die Auswahl der Stellvertreter	33
	Das Aufstellen des Repräsentanten	34
	Das Befragen der Repräsentanten	37
	Das Entwickeln von Lösungsbildern	38
	Das Ende der Aufstellung	41
	Das Entrollen der Teilnehmer	42
	Rückmeldungen an den Klienten	43

Vor - während - nach der Aufstellung

44

	Die räumlichen Rahmenbedingungen	44
	Die drei Leitlinien der Aufstellungsarbeit	46

Die Aufgaben von Aufstellungsleiter, Klient, Repräsentant und Zuschauer während der Aufstellung

47

	Die Wahrnehmung des Aufstellungsfeldes	57
	Einwände und Widerstände	58
	Die Zeitachse in einer Aufstellung	59
	Wie nahe kann man der Lösung kommen?	62
	Die Gesprächsrunde	63
	"Typische" Fragen	64

Prozessarbeit	67
Was bedeutet phänomenologisches Arbeiten?	67
Interventionen	67

	Die Stellungsarbeit	68
	Die verbale Interaktion	71
	Gestik und Mimik	74

Prozesstechniken

76

	Etwas "dahinter" auftauchen lassen	76
	Zu welcher "Altersphase" gehört das Gefühl des Klienten?	77
	Systemebenenwechsel	78
	"Verdecktes" Arbeiten	79
	Der Einsatz der kataleptischen Hand	81
	Fehlende Positionen	82
	Wie lange sollte eine Aufstellung dauern?	83
	Wann breche ich die Aufstellung ab?	84

Die Wirkung systemischer Aufstellungsarbeit	85
Wie wirken systemische Aufstellungen?	85
Wie funktioniert die Informationsübermittlung an Repräsentanten?	89
Wie schnell setzen sich Lösungen um?	90
Klienten berichten über die Wirkung ihrer Aufstellung	91
Aufstellungsformen	95
Organisationsaufstellungen	95
Strukturaufstellungen	100

	Das Aufstellen des "ausgeblendeten" Themas	102
	Die Zielaufstellung	104
	Die Glaubenspolaritätenaufstellung	110
	Das (negierte) Tetralemma	113

Supervisionsaufstellungen	120
Sonstige Aufstellungsformen	121

	Juristische Aufstellungen	121
	Aufstellungen von Drehbüchern und Theaterstücken	125
	Die Einzelarbeit	128

Das Erlernen der Aufstellungsarbeit	131

	Welche Voraussetzungen werden benötigt, um eine Aufstellung zu leiten?	131
	Übungen	133

Beispiele von Aufstellungsarbeit im beruflichen Kontext	137

	Was hat die Ursprungsfamilie mit meinem Arbeitsplatz zu tun?	137
	Eine berufstätige Mutter: Wie bekomme ich Berufs- und Privatleben unter einen Hut	138
	Mein Ziel	142
	Der eigene Weg	146
	Mein Dilemma	147
	Warum fällt es mir so schwer, Entscheidungen zu treffen?	149
	Personalentscheidungen	151
	Welche Aufgaben habe ich nach der Fusion?	154
	Reaktionen der Kunden auf das neue Produkt	157
	Die geklaute Produktidee	161
	Meine Produktpalette	164
	Was ist eine gute Position für einen externen Berater?	166
	Warum zieht es mich immer ins Ausland?	168
	Ich und das Geld	171
	Mir fällt es schwer, Geld anzunehmen	174
	Existenzgründer auf dem Weg zum Erfolg	176
	Prüfungen	182
	Mir ist alles zu viel	184
	Hilfe, mein Nacken ist verspannt!	189
	Wie gehe ich mit meinem Burn-out-Syndrom um?	192

Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Methode	193

	Das menschliche Energiefeld - die wissenschaftliche Erforschung in Vergangenheit und Gegenwart	193
	Die Macht des Schmetterlings	197

Dank	199
Glossar	201
Literatur	204
Über die Autorin	207

Über die Autorin

Kristine Erb, Dipl. oec. troph., studierte von 1982 bis 1988 an der Rheinischen Friedrich-Wilhelm Universität in Bonn Oecotrophologie mit dem Schwerpunkt Welternährungswirtschaft und Beratung & Kommunikation. Sie war zehn Jahre im internationalen Projekt- und Gesundheitsmanagement tätig und leitete vielfältige Forschungen im Bereich Epidemiologie sowie den Aufbau einer internationalen Krebsdatenbank.

Extreme Managementsituationen sind ihr durch längere Einsätze in verschiedensten Krisengebieten vertraut, u.a. in der Ruandaflüchtlingsoperation, in Zaire, Mauretanien, Haiti.

Sie bildete sich zuerst berufsbegleitend in systemischer Arbeit fort und gründete 1998 das Institut "Systeme in Aktion" in München. Ihre Spezialisierung ist der Einsatz systemischer Aufstellungen im beruflichen Kontext.

Wenn Sie Fragen an die Autorin haben:
Kristine Erb, Systeme in Aktion, Merzstr. 3a, 81679 München, Telefon (089) 68 05 810, Fax (089) 98 10 83 34; E-Mail:

Termine von Organisationsaufstellungsseminaren und Fortbildungsmöglichkeiten finden Sie im Internet unter

Einleitung

Systemische Aufstellungen - seit 20 Jahren im familientherapeutischen Kontext bekannt und inzwischen weltweit praktiziert - werden seit kurzem verstärkt im beruflichen Bereich eingesetzt. Mit Aufstellungsarbeit sind komplexe Zusammenhänge besser zu verstehen und in kurzer Zeit Lösungswege zu entdecken. Dies macht sie für die Wirtschaft interessant. Die globale Vernetzung steigt kontinuierlich und der Wunsch, nachhaltige Veränderungsprozesse einzuleiten, Desaster bei Umstrukturierungen zu vermeiden, Einblicke in die Auswirkungen von Outplacement-Politik und Börsengängen zu gewinnen sowie Systeme besser zu verstehen, lenken den Blick auf das, was Aufstellungen bieten.

Eine wesentliche Voraussetzung für ein adäquates Einsetzen der Methode ist die umfangreiche Erfahrung des Aufstellungsleiters bzw. der Aufstellungsleiterin (AL)*¹ mit der Aufstellungsarbeit: Das häufige Einnehmen unterschiedlichster Perspektiven wie Zuschauen, Repräsentant sein, eigene Anliegen aufstellen, die Wirkung von aufgestellten eigenen Themen an sich erleben und über einen längeren Zeitraum beobachten, sind die ersten Schritte. Verschiedene Techniken und verinnerlichtes Wissen können gerade beim abstrakten Arbeiten*² die Qualität und Intensität der Arbeit verfeinern.

Besonders wichtig ist aber auch die innere Haltung, mit der ein AL aufstellt. Diese lässt sich nicht alleine durch Worte vermitteln. Wesentlich sind die Erfahrung und Achtsamkeit, die der AL gegenüber dem Klienten und den ablaufenden Prozessen einnimmt. Sicherlich ist diese Arbeit auch einem stetigen Lernprozess unterworfen, wandelt sich im Verlauf und bringt zunehmend kraftvollere Lösungsbilder hervor.

Immer wieder wird mir die Frage gestellt: "Wie viel Zeit brauche ich, um "Aufstellen" zu lernen?". Nach meinen Beobachtungen hängt die Geschwindigkeit, mit der eine Person einen guten Zugang zur Aufstellungsarbeit findet, von unterschiedlichen Komponenten ab: Hat sie die notwendige Sensibilität? Kann sie ein Energiesystem wahrnehmen? Geht sie achtungsvoll mit dem Klienten um? Hat sie sozusagen "Feuer gefangen" und beschäftigt sie sich intensiv mit dem Aufstellen? Sucht sie viele Gelegenheiten, um Aufstellungen zu erleben?

Ich selbst wurde mit der Aufstellungsarbeit während meiner unterschiedlichen Tätigkeiten als Projektmanagerin für kontinentübergreifende Studien und Forschungsvorhaben im Gesundheitsbereich konfrontiert. Wiederholt griff ich auf die Aufstellungsarbeit zurück. Es brachte mir immer sehr wertvolle Hinweise. Nach meinem letzten längeren beruflichen Aufenthalt in der Ruandaflüchtlingsoperation in Ostafrika beschloss ich, mich hauptberuflich auf den Einsatz von Aufstellungsarbeit in der Wirtschaft zu spezialisieren.

Über die vermehrte Nachfrage, insbesondere aus der Wirtschaft, ergab sich ein neuer Schwerpunkt meiner Aufstellungsarbeit: das Lehren von Aufstellungsarbeit. Nachdem ich schließlich umfangreiches Material gesammelt hatte, entschied ich mich, meine Erkenntnisse in Form eines Buch niederzuschreiben. Schon während des Schreibens haben sich viele Einsichten weiterentwickelt und verfeinert. Ein Prozess, der sicher weitergeht. Ich hoffe, dass es mir gelungen ist, die wesentlichen Aspekte der Aufstellungsarbeit in verständlicher Form darzulegen. Meinen Lesern wünsche ich eine spannende und erkenntnisreiche Auseinandersetzung mit der Aufstellungsarbeit.

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*1	Im Verlauf des Buches werde ich die Abkürzung AL wählen und gehe davon aus, dass ein AL sowohl männliches wie weibliches Geschlecht haben kann.
*2	Abstraktes Arbeiten: Außer den konkreten Personen können abstrakte Positionen wie z.B. Aufgaben, Produkte, Entscheidungen, Visionen etc. aufgestellt werden.