Harald Eichelberger hat die wichtigsten Schriften von Maria Montessori
in diesem Handbuch auf verständliche und nachvollziehbare Art und Weise
aufbereitet. Es ist eine Ergänzung zur Montessori-Literatur, die sich als
integratives Element in der aktuellen pädagogischen Diskussion versteht.
Die didaktischen Werke Maria Montessoris sind mit der Ausnahme von Teilen
der Psychoarithmetik im deutschen Sprachraum nicht veröffentlicht und nicht
rezipiert worden. Das Handbuch zur Montessori-Pädagogik entwickelt anhand
der Original-Texte eine zeitgemäße Darstellung eines didaktischen Leitfadens
für die konkrete Arbeit mit Kindern. Den Schwerpunkt bilden dabei die inhaltlichen
und methodischen Ordnungen der Mathematik, der Sprache und der kosmischen
Erziehung, die hier für den Bereich der Grundschule dargestellt werden.
Die 92 Abbildungen dieses Buches bieten eine didaktisch-methodisch gegliederte
übersicht über die Montessori-Entwicklungsmaterialien.

Harald Eichelberger hat die wichtigsten Schriften von Maria Montessori indiesem Handbuch auf verständliche und nachvollziehbare Art und Weise aufbereitet. Es ist eine Ergänzung zur Montessori-Literatur, die sich als integratives Element in der aktuellen pädagogischen Diskussion versteht.
Die didaktischen Werke Maria Montessoris sind mit der Ausnahme von Teilen der Psychoarithmetik im deutschen Sprachraum nicht veröffentlicht und nicht rezipiert worden. Das Handbuch zur Montessori-Pädagogik entwickelt anhand der Original-Texte eine zeitgemäße Darstellung eines didaktischen Leitfadens für die konkrete Arbeit mit Kindern. Den Schwerpunkt bilden dabei die inhaltlichen und methodischen Ordnungen der Mathematik, der Sprache und der kosmischen Erziehung, die hier für den Bereich der Grundschule dargestellt werden. Die 92 Abbildungen dieses Buches bieten eine didaktisch-methodisch gegliederte Übersicht über die Montessori- Entwicklungsmaterialien.
"Wer sich mit der Pädagogik von Maria Montessori eingehender befassen möchte, findet in diesem Handbuch deren wichtigste Schriften auf verständliche und nachvollziehbare Art und Weise aufbereitet." Die Zeitschrift für Schweizer Lehrerinnen und Lehrer.
"Das Handbuch vermittelt einen guten Eindruck von der Montessori- Rezeption in Österreich und verweist auf die Arbeit des Montessori-Zentrums, es bietet interessante Anregungen für die vergleichende Erziehungswissenschaft und für Forschungen zu reformpädagogischen Ansätzen in Deutschland und anderen europäischen Ländern. Es wird Studierenden der Pädagogik empfohlen, wie auch Lehrerinnen und Lehrer, die nicht zufrieden sind mit dem schulischen Alltag, sondern etwas ändern möchten." GEW-Info.

Es werden zahlreiche Anregungen zur Beobachtung, der Einbeziehung von Eltern in den Lernprozeß, der Gestaltung der Lernräume und für die Freiarbeit gegeben.
"Das Handbuch vermittelt einen guten Eindruck von der Montessori-Rezeption in Österreich und verweist auf die Arbeit des Montessori-Zentrums, es bietet interessante Anregungen für die vergleichende Erziehungswissenschaft und für Forschungen zu reformpädagogischen Ansätzen in Deutschland und anderen europäischen Ländern."
"Es wird Studierenden der Pädagogik empfohlen, wie auch Lehrerinnen und Lehrer, die nicht zufrieden sind mit dem schulischen Alltag, sondern etwas ändern möchten."
GEW-Info
"Ein ausgezeichneter Wegbegleiter für Menschen, denen die Entwicklung des Kindes von großem Wert ist, für Pädagogen, die Schüler mehr Selbsttätigkeit und Selbständigkeit erleben lassen wollen, für Skeptiker, die mehr Vertrauen in die ('richtig durchgeführte') Methode Maria Montessoris setzen lernen wollen, und ..., ein Buch für interessierte Laien und lernwillige 'Profis'."
Tiroler Schule
"Dieses in einem besonderen Format mit vielen Bildern wunderschön gestaltete Buch schreibt ein Stück Wiener Montessori-Geschichte. Viel Information, gut strukturiert, Wegbeschreibung und Wegweiser zugleich." Montessori-Aktuell
"Der Band ist trotz des bescheidenen Preises lesefreundlich gestaltet und mit informativen Abbildungen versehen. Eichelberger hat sich nicht auf die Montessori-Werke beschränkt, die im deutschen Sprachraum bekannt sind, sondern vergriffene oder in deutscher Übersetzung nicht greifbare Schriften einbezogen. Es gelingt ihm, praxisbezogene Ausführungen mit theoretischen Teilen so zu verbinden, dass ein ansprechendes und interessantes Buch entstanden ist."
schweizer schule
"Zahlreiche Abbildungen und eine sehr ins Anschauliche gehende Darstellung der Grundsituationen der Montessori-Didaktik kennzeichnen eine alles in allem vorbildliche didaktische Gestaltung des Buches. Die Lektüre dieses Handbuches regt permanent zum Weiterdenken im Bereich der Berufsausbildung an."
Österreichische Zeitschrift für Berufsbildung
"... lesefreundlich gestaltet und mit informativen Abbildungen versehen ..."
schweizer schule